Leraar, elke dag anders

In groep 3 oefenen de leerlingen met het schrijven van woordjes in het werkboek. In deze opdracht moesten de kinderen kijken naar een plaatje en vervolgens het bijbehorende woord bij het juiste nummer schrijven. Zo hoorde bijvoorbeeld bij nummer 1 het woord boom.

Eén van onze leerlingen pakte de opdracht alleen nét iets anders aan. In plaats van het woord bij het nummer te schrijven, heeft deze leerling de opdracht die er stond wel heel letterlijk opgenomen: weet je welk woord bij het nummer hoort? En dus verschenen er keurig de woorden een, twee, drie, vier, vijf en zes op het papier.

De opdracht was misschien anders bedoeld, maar eerlijk is eerlijk: het telinzicht klopt helemaal! Soms laten kinderen ons zien dat ze op een verrassende manier naar een opdracht kijken. En dat levert niet alleen leerzame momenten op, maar ook een glimlach bij de leerkrachten van De Ratel.

Conclusie: de boom stond er niet, maar tellen kan deze leerling als de beste!